Entornos Personales de Aprendizajes

Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) hace referencia no sólo a las herramientas, los servicios y las conexiones que utilizamos para aprender de forma autónoma sino también a las estrategias, las habilidades y las actitudes aparejadas a la gestión del aprendizaje auto-dirigido. Bajo el enfoque de los Entornos Personales de Aprendizaje, uno puede aprender convirtiéndose en el protagonista de su propio aprendizaje mientras conecta información filtrada y enriquecida procedente de diversas fuentes, gracias a la comunidad a la que pertenece, y adquiere conocimiento nuevo a través de un proceso de análisis y aplicación, a la vez que comparte la información que obtiene.

Se plantea con los siguientes objetivos generales:

• Conocer tendencias emergentes relacionadas con los aprendizajes mediados por la tecnología.
• Adquirir competencias clave ligadas al aprendizaje permanente y al aprendizaje autodirigido.
• Reflexionar sobre la identidad digital y los propios procesos de aprendizaje del profesor, y plantear la actualización profesional a través de PLEs.
• Construir un PLE a partir de las necesidades de aprendizaje propias, integrando eficazmente los recursos que cada participante ya dispone.
• Ampliar las comunidades docentes a las que se pertenece a través de redes sociales profesionales.
• Conocer servicios que permitan integrar las distintas herramientas que conforman el PLE.
• Analizar el papel que los aprendizajes informales pueden jugar en el aula como complemento de los aprendizajes formal y no formal.
• Identificar y trasladar a cada realidad personal buenas prácticas para la integración del concepto de PLE en el aula.
• Diseñar soluciones de evaluación para aprendizajes desarrollados a través de PLEs.